نمایندگان وزارت علوم حائز رتبه برتر در جشنواره ملی قرآن دانشجویان شدند
تاریخ انتشار: ۲۳ مرداد ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۴۵۸۸۹۶
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما، سی و هفتمین دوره جشنواره ملی قرآن و عترت دانشجویان کشور هفته گذشته با حضور دانشجویان برگزیده هشت دستگاه دانشگاهی شامل وزارت علوم، وزارت بهداشت، دانشگاه فرهنگیان، دانشگاه پیام نور، دانشگاه آزاد اسلامی، دانشگاه فنی و حرفهای، دانشگاه جامع علمی – کاربردی و دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم برگزار شد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
این جشنواره در ۴۰ رشته برگزار شد که ۳۰ رشته از مجموعه رشتههای آن به صورت ارسال اثر و برگزاری آزمون و ۱۰ رشته بخش آوایی نیز به صورت حضوری به میزبانی دانشگاه فرهنگیان در شهر ارومیه و در روزهای ۱۶ تا ۱۹ مرداد برپا شد.
در این جشنواره در مجموع ۲۱۹ رتبه به افراد اول تا سوم همه رشتهها در دو بخش بانوان و آقایان داده شد و طبق آن دانشجویان دانشگاههای وزارت علوم، بیشترین رتبه و دانشجویان دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم کمترین رتبه را به دست آوردند.
از میان هشت دستگاه دانشگاهی، دانشجویان وزارت علوم، تحقیقات و فناوری موفق به کسب ۶۰ رتبه (اول تا سوم) در این دوره از جشنواره شدند.
دانشجویان دانشگاه فرهنگیان که میزبان سی و هفتمین دوره جشنواره ملی قرآن و عترت دانشجویان کشور در روزهای گذشته بود نیز موفق به کسب ۴۹ رتبه برتر شدند و از این حیث بعد از وزارت علوم در جایگاه دوم ردهبندی قرار دارند.
وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی نیز با کسب ۴۴ رتبه برتر بعد از وزارت علوم و دانشگاه فرهنگیان در جایگاه سوم قرار گرفت.
دانشگاه آزاد اسلامی با کسب ۲۳ رتبه، دانشگاه جامع علمی کاربردی با کسب ۱۷ رتبه، دانشگاه فنی و حرفهای با کسب ۱۶ رتبه، دانشگاه پیام نور با کسب هفت رتبه و دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم به کسب ۳ رتبه، جایگاههای چهارم تا هشتم را در سی و هفتمین دوره جشنواره ملی قرآن و عترت دانشجویان کشور به دست آوردند.
همچنین در برخی رشتهها نیز گروه داوران هیچ شرکتکنندهای را حائز رتبه ندانستهاند، بر همین اساس همه رتبههای به دست آمده در جشنواره به ۲۱۹ رتبه رسیده است.
سی و هفتمین دوره جشنواره ملی قرآن و عترت دانشجویان کشور از ۱۶ تا ۱۹ مرداد به میزبانی دانشگاه فرهنگیان در شهر ارومیه برگزار شد.
منبع: خبرگزاری صدا و سیما
کلیدواژه: جشنواره قرآنی دانشجویان سی و هفتمین دوره جشنواره ملی قرآن و عترت دانشجویان کشور دانشگاه فرهنگیان وزارت علوم
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.iribnews.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری صدا و سیما» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۴۵۸۸۹۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
دیدگاه اساتید دانشگاه تهران درباره تحول در علوم انسانی
دریافت 48 MB
به گزارش خبرنگار مهر، نشست ۵ ساعته خانه گفتگوی تحول در علوم انسانی با حضور بیش از ۸۰ استاد برجسته و چهرههای علمی و فرهنگی کشور در سالن شهید سلیمانی دانشگاه تهران برگزار شد.
محمد مقیمی استاد دانشکده مدیریت و رییس دنشگاه تهران در این نشست گفت: اجتهاد علمی در حوزه تحول علوم انسانی یعنی اینکه دو بال قدرت نظریه پردازی و جسارت و جرأت و پذیرش ریسک که عمدتا ناظر بر اجرای این مقوله در محیط دانشگاه است را مدنظر داشته باشیم و این موضوع را با جدیت در دانشگاه دنبال کنیم. در راستای این دغدغه، شورای تحول علوم انسانی در شورای عالی انقلاب فرهنگی شکل گرفت و یک دوره مدیریتی را پشت سر گذاشت و امروز در دوره جدید مدیریت شورای تحول علوم انسانی که آقای دکتر عاملی استاد محترم دانشگاه تهران مسئولیت آن را پذیرفتند، دورهای تازه را در زمینه تحول در علوم انسانی آغاز کردهایم.
در ادامه این نشست سعید رضا عاملی رییس دانشکده مطالعات جهان دانشگاه تهران گفت: دانشجویان المپیادی های فیزیک و ریاضی اکثرا در رشته های فیزیک و ریاضی تحصیل می کنند و همه تمایلات به سمت رشته های پزشکی، مهندسی های پول ساز و رشته هایی که به لحاظ کسب و کار و به شئون اجتماعی در جایگاه بالایی قرار دارند است.
مهدی الوانی رییس سابق دانشکده مدیریت دانشگاه علامه طباطبایی نیز در این نشست گفت: یک نوعی شبکه های دانش آفرینی بین دانشگاهیان ایجاد کنیم این شبکه ها باید ایجاد شود و اداره بازی و ستاد درست کردن فایده ندارد، استادان ما با یکدیگر ارتباط ندارند و این یعنی ما شبکه های دانش آفرینی نداریم.